En esta obra, los autores abordan el tema de la educación terciara, principalmente en la Universidad de Sonora (UNISON). En los dos primeros capítulos se resalta la actuación de la mujer en la educación superior. En el tercer capítulo se analiza a un grupo de científicos extranjeros en la UNISON, sus procesos de formación escolar, la salida de sus países de origen, así como la llegada y adaptación a su nueva institución de adscripción. En el capítulo cuarto se aborda la enseñanza con enfoque cognitivo constructivista en el área de ciencias naturales y exactas de la UNISON, poniendo atención en el uso de materiales de divulgación científica y su utilización para enriquecer la enseñanza de los contenidos curriculares. En el último capítulo, se analiza la fundación y primeros años de operación (1964-1970) de la Escuela de Altos Estudios de la UNISON.